Rencontres/ateliers

En amont d'un salon, dans le cadre d'un prix, dans les établissements scolaires ou en bibliothèques, je rencontre des classes et des lecteurs afin de parler de mon travail.
La rencontre se prépare (établir un premier contact avant celle-ci est tout à fait bienvenu) et se fait généralement autour d'un ou plusieurs livres que les enfants auront pu lire avant ma venue. Je propose d'aborder la genèse du livre en apportant des brouillons, des croquis, des dessins originaux, différentes étapes de la réalisation de l'ouvrage qui permettront ainsi aux lecteurs de saisir les processus de création et de prendre conscience des divers acteurs nécessaires à son élaboration. La lecture de quelques extraits de texte ou d'un album, ou encore la réalisation d'une illustration devant les enfants pourront s'ajouter à la discussion et montrer plus concrètement comment les techniques utilisées pour dessiner un personnage ou un décor.

Je peux aussi adapter mon intervention en fonction des attentes de l'enseignant et du travail spécifique qu'il mène avec sa classe.

Je propose différentes offres sur l'application Adage à destination des établissements scolaires :

- Écrire un roman pour la jeunesse : cette offre propose d'explorer le métier d'auteur pour la jeunesse et plus spécifiquement l'écriture de romans pour adolescents et pré-adolescents.

- Écrire ses origines et l'ailleurs ou le roman "own voices" : en m'appuyant sur mon roman Comme un oiseau dans les nuages (Syros), je propose d'aborder l'écriture du point de vue d'un auteur issu de la diversité et de montrer comment puiser dans ses différences culturelles l'inspiration pour créer un texte personnel, un texte "own voice", favorisant ainsi la diversité littéraire et culturelle de la littérature de jeunesse.

- Écrire le harcèlement : en nous appuyant sur mon roman Le Pull (Syros), nous aborderons l'écriture de ce thème et discuterons autour du roman afin d'engager une réflexion sur ce sujet difficile.

- Écrire et illustrer une bande dessinée ou pensées poétiques en bande dessinée : en nous appuyant sur mes deux albums Émerveillements et Après les vagues (Grasset jeunesse), nous explorerons la conception de ces ouvrages en abordant technique d'illustration, lien texte/image, observation des brouillons et épreuves, puis nous conclurons la rencontre par un atelier en réalisant une planche de bande dessinée à l'image des deux albums étudiés.

Enseignants, je vous invite à découvrir le détail de ces offres en vous rendant sur l'application ADAGE ou à me contacter.

Je propose également des ateliers d'écriture et d'illustration, dans le cadre d'une rencontre scolaire, lors d'un week-end en salon, sur une ou plusieurs séances en établissement scolaire ou bibliothèque.

En concertation avec l'enseignant, nous pouvons réserver un temps dédié à un petit atelier qui pourra prendre différentes formes, notamment en fonction de l'ouvrage abordé.

Il pourra s'agir (sur un temps court) d'un atelier de dessin pas à pas dans lequel je montre comment je dessine l'un de mes personnages ; (sur un temps plus long) d'un atelier de bande dessinée dans lequel, sur une planche vierge, chaque enfant pourra réaliser sa propre planche de bande dessinée.

Lors d'un atelier d'une heure/une heure et demie avec un petit groupe d'enfants (à définir en amont avec l'organisateur), je propose à chaque enfant de réaliser une planche de bande dessinée. Je propose différents ateliers dans lequel l'enfant pourra développer son imaginaire en inventant un personnage et son aventure, appréhender le fonctionnement de la bande dessinée et de la narration à travers la construction d'une histoire et de sa progression en plusieurs cases, et développer ses propres moyens d'illustration avec des techniques simples et accessibles.

- LE FIL : après avoir créé son propre personnage, chaque enfant est invité à imaginer ce qu'il pourrait lui arriver s'il trouvait un fil et le suivait : où le mènerait-il ? Qui rencontrerait-il ? Quels paysages traverseraient-ils ?

- ÉMERVEILLEMENTS : chaque enfant est invité à écrire une petite pensée à la manière de l'album et à l'illustrer en bande dessinée, en créant son propre personnage.

- APRÈS LES VAGUES : le personnage créé par l'enfant arrive sur une île ou un lieu inconnu. Que découvre-t-il ? Qui rencontre-t-il ? Quelles émotions traverse-t-il ?

L'atelier se définira en concertation avec l'organisateur ou le bibliothécaire, quant au temps à disposition, au nombre de participants ainsi qu'au matériel nécessaire. 

Nous pourrons élaborer ensemble un projet spécifique, n'hésitez pas à me contacter.

Membre de la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse, j'invite les organisateurs à consulter sur leur site la rubrique "Comment préparer une rencontre" et "Recommandations tarifaires".